Kandidaten faculteitsraad Wetenschappen


Door

Archief

Voor de faculteit Wetenschappen komen er 14 mandaten vrij, waarvan er minstens 5 naar het minderheidsgeslacht moeten gaan. Er komen 17 kandidaten op.  Lees hier hun bio en standpunten.

Oor­spronke­lijk gepub­liceerd op 19/04/2024 – 11:21 door Joppe Fran­sRobin Chan

Dit artikel werdt oor­pronke­lijk gepub­liceerd op de oude Scham­per site. Toen deze uit gebruik werd genomen, wer­den alle artikels overgezet.

Pieter Denoo

Wat studeer je?

Geografie & Geo­mat­i­ca

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Ik ben lid van Geografi­ca (niet gedoopt en dus ook geen prae­sid­i­um). Ik ga sinds eind maart ook naar de ver­gaderin­gen van StuW.

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Meer en betere fiet­sen­stallin­gen

2. Betere organ­isatie stu­den­ten­resto’s

3. Pro­motie van online leer­mo­gelijkhe­den

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Voor een uni­ver­siteit waar een groot deel van de stu­den­ten met de fiets komt, zijn onze cam­pussen vaak nog steeds onvol­doende voorzien van fiet­sen­stallin­gen. Als je dan al een plek­je kan vin­den voor je fiets, zou het ook leuk zijn mocht hij niet voort­durend nat­gere­gend wor­den. Meer en betere fiet­sen­stallin­gen zijn dus aan de orde. Het gekke is dat er vaak al goede opties zijn, maar deze gewoon­weg niet goed wor­den aange­duid. Een aan­tal bor­d­jes en posters zou dus al een hele vooruit­gang zijn.

Karel Van Velthoven

Wat studeer je?

Bio­chemie & Biotech­nolo­gie

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Stu­den­ten­v­erenig­ing Chem­i­ca

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Sterke doorstroom creëren van stu­dent naar fac­ul­teit­sraad door per­soon­lijk con­tact

2. Samen­werk­ing tussen fac­ul­teit en stu­den­ten­v­erenigin­gen

3. Cam­pus Sterre levendig(er) mak­en

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Het sportaan­bod van UGent meer in de kijk­er zetten en eventueel uit­brei­den.

Volg hier de cam­pagne van Karel Van Velthoven

Zita-Luna De Smaele

Wat studeer je?

Chemie

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Fac­ul­teit­sraad Weten­schap­pen, StuW, Oplei­d­ingscom­missie Chemie, Cul­tour en Scham­per

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Meer aan­dacht voor men­taal welz­i­jn van stu­den­ten

2. Meer transparantie over exa­m­en- en lessen­roost­ers

3. Aan­pakken van machtsmis­bruik, sek­sueel over­schri­j­dend gedrag en belan­gen­con­flicten

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Aan de Fac­ul­teit Weten­schap­pen hebben we heel wat leslokalen die niet goed zijn uit­gerust. Ik zou daar om te begin­nen al vol­doende stop­con­tacten lat­en steken, dat iedereen er een­t­je ter beschikking heeft tij­dens de hoor- en werk­col­leges, zon­der met een laad­k­a­bel het gang­pad te blokkeren.

Staf Verstegen

Wat studeer je?

Biolo­gie

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Gentse Biol­o­gis­che Kring

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Meer studieplekken aan onze fac­ul­teit. 

2. Niet-werk­ende stop­con­tacten in de resto en de bib van S5. 

3. De stu­den­ten­foy­er van cam­pus Lede­ganck (‘de Vis­bokaal’) moet beter.

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Ik zou ervoor kiezen om extra studieplekken te voorzien. Het prob­leem stelt zich niet enkel aan onze fac­ul­teit, maar ook op Sterre zijn er echt te weinig rustige studieplekken. Daar wil ik het meest op inzetten als ik verkozen word.

Femke Claerhout

Wat studeer je?

Bio­chemie en Biotech­nolo­gie

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Ik ver­zorgde dit jaar de interne com­mu­ni­catie in Chem­i­ca, de kring voor Chemie + Bio­chemie.

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Een vertrouwd aanspreekpunt zijn dat de stu­den­ten vertrouwen. 

2. Samen­hang tussen de fac­ul­teit­sraad, stu­den­ten en mensen hogerop in de fac­ul­teit samen­bren­gen.

3. Hulp bijs­taan waar nodig alge­meen.

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Meer buiten­schoolse ontspan­ning.

Matse Vandewalle

Wat studeer je?

Fys­i­ca en ster­renkunde

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Oplei­d­ingscom­missie fys­i­ca en ster­renkunde

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Con­tact tussen stu­den­ten en de unief

2. Gezond­heid

3. Com­fort van stu­den­ten

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

In mijn ervar­ing zijn de meeste lokalen niet al te fan­tastisch ingericht. Vaak staan er ook niet-ergonomis­che stoe­len en soms zijn ze ook erg ver­oud­erd. Ik zou deze graag willen lat­en ren­ov­eren en her­in­richt­en.

Moest je nog iets kwi­jt willen, laat het ons hier weten.

Sor­ry, maar ik heb geen idee wat Scham­per is.

Julia Pawlak 

Wat studeer je?

Bio­chemie en Biotech­nolo­gie

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1) Inter­na­tion­alis­er­ing: meer inte­gratie mogelijkhe­den en hulp voor inter­na­tionale stu­den­ten 

2) Pro­fes­sion­alis­er­ing: meer extracur­ric­u­laire activiteit­en en infor­matie rond actuele job­sec­tor

3) Betere com­mu­ni­catie en begelei­d­ing voor stu­den­ten met een GIT of bij­zon­der statu­ut

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Duurza­amheid. De stu­den­ten meer informeren rond duurzame alter­natieven en meer work­shops organ­is­eren rond duurzame activiteit­en. Ook meer inte­gratiemo­menten voor inter­na­tionale stu­den­ten die voor alle stu­den­ten beschik­baar zijn om elka­ar beter te leren ken­nen. Ten slotte wat meer inzetten op pro­fes­sion­alis­er­ing, de stu­den­ten helpen om een stu­den­ten­job bin­nen hun sec­tor te verkri­j­gen om het werkveld te ont­dekken.

Moest je nog iets kwi­jt willen, laat het ons hier weten.

Ik heb mij kan­di­daat gesteld omdat ik graag mensen bij elka­ar wou bren­gen. Ik wil mensen die even een min­dere peri­ode zouden hebben aanzetten om hulp te dur­ven vra­gen, op hun eigen tem­po natu­urlijk, maar ik wil mensen graag informeren dat er vol­doende mid­de­len zijn om hun te helpen :). Ik vind dat de Stu­ver-com­mu­ni­ty zeer gehoorzame en begripvolle mensen heeft en ik hoop dat meer mensen hun mening gaan dur­ven uiten (op een respectvolle manier!).

Naut Wante

Wat studeer je?

Wiskunde

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Uni­ver­siteit van Mor­gen, Comac

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Meer stu­den­ten­par­tic­i­patie 

2. Kli­maat- en duurza­amhei­ds­maa­trege­len 

3. Stu­den­ten­welz­i­jn

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Ik zou de stu­den­ten veel meer inspraak geven en meer transparantie willen tegen­over de stu­den­ten. Er wor­den zo veel belan­grijke zak­en op de fac­ul­teit­en en ook cen­traal beslist waar­van de meesten stu­den­ten niks te horen kri­j­gen. Als er meer duidelijkheid is over wat er exact wordt beslist in de ver­schil­lende raden ga je meer stu­den­ten kun­nen motiv­eren om ook hun mening te geven.

Moest je nog iets kwi­jt willen, laat het ons hier weten.

Ik kom op voor de fac­ul­teit­sraad in kad­er van ‘Uni­ver­siteit van Mor­gen’. Dat is een col­lec­tief van pro­gressieve stu­den­ten met dezelfde visie op stu­den­ten­verte­gen­wo­ordig­ing. We hebben ook een enquête waarin we vra­gen wat de stu­den­ten belan­grijk vin­den. Deze vind je hier.

Volg hier de cam­pagne van Naut Wante

Cédric Van Cauwenberghe

Wat studeer je?

Infor­mat­i­ca

Waar ben je zoal aan gelieerd?

Oplei­d­ingscom­missie infor­mat­i­ca en algemene ver­gader­ing van StuW

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Cam­pus Sterre toe­ganke­lijk­er voor min­der mobiele stu­den­ten 

2. Druk­te in resto S5 ver­min­deren 

3. Com­mu­ni­catie bin­nen fac­ul­teit ver­beteren

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Ik zou graag in meer gebouwen ontspan­ningsruimtes, zoals de lounge in S5, toevoe­gen. Hier kun­nen stu­den­ten elka­ar ont­moeten en even ontspan­nen tussen de lessen door. Boven­di­en kun­nen er activiteit­en wor­den geor­gan­iseerd om stu­den­ten uit ver­schil­lende studierichtin­gen bij elka­ar te bren­gen.

Volg hier de cam­pagne van Cédric Van Cauwen­berghe

Zoé Cruyt

Wat studeer je?

Bio­chemie Biotech­nolo­gie

Waar ben je zoal aan gelieerd?

StuW (Stu­den­ten­raad Fac­ul­teit Weten­schap­pen), 180 Degrees Con­sult­ing

Rangschik de drie thema’s waar jij het meest op wil inzetten als stu­den­ten­verte­gen­wo­ordi­ger. Rangschik ze van 1 (het belan­grijkst) naar 3 (min­der belan­grijk, maar nog steeds iets waar je op wil inzetten).

1. Duurza­am onder­wi­js

2. Men­taal welz­i­jn

3. Infra­struc­tu­ur

Als je een­der wat zou kun­nen veranderen/vernieuwen/invoeren aan de uni­ver­siteit, wat zou dat zijn?

Ik zou graag meer ver­plichte lesmo­menten voor prof­fen rond duurza­am onder­wi­js willen, en dat ze die onder­wi­js­mid­de­len effec­tief gebruiken in hun lessen. De UGent zou ook meer leef­bare homes mogen aan­bieden.

Wat is jouw visie op de onder­wi­jsvoorzienin­gen van jouw fac­ul­teit? Op welke manier zou hier vol­gens jou ver­be­ter­ing in mogelijk zijn?

Er zijn zek­er nog ver­be­terin­gen mogelijk. Het tijdig upload­en van les­ma­te­ri­aal is vaak nog steeds een prob­leem. Ik heb een voorkeur voor niet-bindende of niet-ver­plichte (of gewoon geen) toe­lat­ing­sex­a­m­ens. Cur­ric­u­la wor­den fre­quent her­vor­md, ik denk echter dat dit vaak nodig is om up-to-date te bli­jven. De inter­na­tionale samen­werk­ing zit, naar mijn ervar­ing, goed. Zek­er op cam­pus Sterre hoor ik vaak inter­na­tionale stu­den­ten.

Wij, althans in de Bio­chemie & Biotech­nolo­gie, hebben drukke uur­roost­ers: voormid­da­gen in de les, namid­da­gen practicum/in het labo. Met bijkomende tak­en en dead­lines bli­jft er weinig vri­je tijd over. Meer flex­i­biliteit en inspraak van de stu­den­ten in het leggen van dead­lines in over­leg met les­gev­ers zou al veel doen.

Qua dig­i­talis­er­ing zijn we wel goed bezig, veel les­ma­te­ri­aal wordt online aange­bo­den. Het is dan wel jam­mer dat er in de kleinere leslokalen te weinig stop­con­tacten zijn waar je je lap­top kan opladen. In de laat­ste jaren zijn er meer ver­plichte ijk­ingstoet­sen gekomen. Deze mogen niet bindend wor­den, onder­wi­js aan onze fac­ul­teit moet democ­ra­tisch bli­jven. Iedereen met ambitie en inter­esse in weten­schap is hier welkom, niet enkel mensen met de mid­de­len om door een toe­lat­ing­sproef te rak­en.

De kwaliteit van het onder­wi­js aan onze fac­ul­teit is echt al heel goed, ik zie hier dan ook weinig ruimte voor ver­be­ter­ing.

De fac­ul­teit stelt tal van inter­na­tionale tra­jecten beschik­baar waar ik enkel posi­tieve din­gen van geho­ord heb. Lesop­names en les­ma­te­ri­aal online beschik­baar stellen, daar hebben som­mige prof­fen het nog moeil­ijk mee. Ik vind wel dat de uni­ver­siteit te streng gewor­den is over de richtli­j­nen omtrent wan­neer een stu­dent moet stop­pen met een bepaalde studie. Som­mi­gen nemen niet de kort­ste weg, maar ger­ak­en er wel. Hier wordt pre­cies op neergekeken.

Vol­gens mij zijn de meeste belan­grijke zak­en voorzien. Ik zou het wel aan­ge­naam vin­den als er makke­lijk­er con­tact zou zijn tussen stu­den­ten en pro­fes­soren.

Bin­nen mijn oplei­d­ing wor­den de meeste lessen opgenomen en de dig­i­talis­er­ing wordt over het alge­meen goed in hybride toegepast. Er is alti­jd een feed­back­mo­ment mogelijk na de exa­m­ens, en de meeste prof­fen zijn ook goed aanspreek­baar. Op inter­na­tion­aal vlak kan er een stuk beter gedaan wor­den en er kun­nen veel meer inte­gratiemo­menten geor­gan­iseerd wor­den om elka­ar te kun­nen ont­moeten en samen­werk­ing te ver­sterken.

Aan onze fac­ul­teit wordt de weten­schap nog te weinig in een maatschap­pelijk kad­er geplaatst: willen we onder­zoek voeren om het kli­maat te red­den of om wapens te ontwikke­len? Denk aan samen­werkin­gen met Israëlis­che instellin­gen die medeplichtig zijn aan oor­logsmis­daden. De uni­ver­siteit zegt zelf dat ze niet meer zal samen­werken met bepaalde instellin­gen, maar welke deze zijn, zegt ze niet. Hier moet meer duidelijkheid rond komen. Prob­lema­tis­che samen­werkin­gen moeten wor­den stopgezet.

Er zouden meer lesop­names gemaakt moeten wor­den van moeil­ijke vakken. Op die manier kri­j­gen stu­den­ten de kans om de leer­stof beter te begri­jpen. Daar­naast is het cru­ci­aal om de cur­ric­u­la steeds opnieuw te eval­ueren en toekom­st­bestendig te mak­en. Er moet meer aan­dacht zijn voor de actu­aliteit en nieuwe tech­nolo­gieën die ook in pro­fes­sionele omgevin­gen gebruikt wor­den, denk bijvoor­beeld aan het gebruik van AI.

Bring your own device wordt sterk aan­bev­olen door de UGent maar toch zijn er com­put­erex­a­m­ens op vaste PC’s ter­wi­jl fraude tegen­gaan ook kan op privélap­tops. De PC-lokalen zor­gen voor min­der poly­va­lente ruimtes (blok­lo­caties, tafels kun­nen ver­plaat­sen …) en zijn niet toe­ganke­lijk buiten de lesuren voor stu­den­ten zon­der lap­top. Vol­gens mij zou de UGent zich moeten inzetten achter wat ze willen en geen half werk ver­richt­en op dit vlak.

Wat is jouw visie op de acad­emis­che cul­tu­ur bin­nen jouw fac­ul­teit? Op welke manier zou hier vol­gens jou ver­be­ter­ing mogelijk zijn?

De UGent heeft de laat­ste jaren al veel prob­le­men gehad. Eén van de voor­naam­ste besluiten die ik trek uit de con­tro­ver­s­es is dat er niet genoeg betrouw­bare, onafhanke­lijke aanspreekpun­ten zijn. Vaak hebben slachtof­fers het gevoel dat er geen veilig of con­creet pad naar een oploss­ing is. De aanspreekpun­ten zouden daarom best hele­maal geen verbind­ing aan de UGent hebben. Zulke prob­le­men kun­nen natu­urlijk niet in 500 woor­den opgelost wor­den en ver­di­enen meer nuance.

De ‘druk om te pub­liceren’ wordt al vroeg in onze oplei­d­ing benadrukt. De kwaliteit van onder­zoek lijdt hieron­der en brengt veel stress met zich mee. Het is echter een prob­leem in alle fac­ul­teit­en en uni­ver­siteit­en. Als fac­ul­teit weten­schap­pen van de UGent staan we, vol­gens mij, in een mooie posi­tie om daar meer licht op te schi­j­nen.

Er is nog te veel tol­er­antie voor grensover­schri­j­dend gedrag, je hoort het wel waaien over prof­fen die ongepaste opmerkin­gen mak­en en nie­mand die er iets aan doet. Als stu­dent weet je niet goed waar­naar­toe, je voelt je snel machteloos. Meld­pun­ten zouden daarom toe­ganke­lijk­er moeten zijn, dat begint al met ze vol­doende te advert­eren op cam­pus en via Ufo­ra.

Com­mu­ni­catie is in ieder geval iets wat soms te wensen over­laat, ik denk dat de meeste stu­den­ten bijvoor­beeld geen flauw idee hebben wat de fac­ul­teit weten­schap­pen nu juist doet of wat er alle­maal gaande is. Over de andere zak­en weet ik eerlijk gezegd niet genoeg om er veel over te kun­nen zeggen (een gevolg van gebrekkige com­mu­ni­catie?).

Ik vind het zeer goed dat de fac­ul­teit maa­trege­len neemt om stu­den­ten te helpen in ver­band met met hun men­taal welz­i­jn. Per­soon­lijk heb ik geen twi­jfel bin­nen mijn richt­ing of de fac­ul­teit onder­zoeks­gele­gen­heid biedt, wat gerust­stel­lend is. Het is een fac­ul­teit die alge­meen vooruit denkt, ik ben er tevre­den over.

Het is aan­ge­naam.

Ik vind dat de stu­den­ten niet vol­doende mogelijkhe­den hebben om transparant hun mening te kun­nen uiten op alle vlakken (zoals men­taal welz­i­jn, machtsmis­bruik, te hoge werk­last). Het zou kun­nen helpen om de stu­den­ten meer te informeren rond Epi­one (de stu­den­ten­chatli­jn) en miss­chien meer anon­ieme sur­veys te organ­is­eren rond men­taal welz­i­jn.

Grensover­schri­j­dend gedrag bli­jft een groot prob­leem. Welz­i­jn moet alti­jd voor het post­je van de prof komen. Een intern meld­punt waar­bij je anon­iem een formele klacht kan indi­enen zou een stap in de goede richt­ing zijn. Zo ver­laag je de drem­pel om het te melden en moet er een onder­zoek ges­tart wor­den. 

Op het vlak van duurza­amheid doet onze fac­ul­teit het niet slecht, maar het kan en moet beter. De weg­w­erp­bek­ers aan de koffiema­chines kun­nen bijvoor­beeld makke­lijk ver­van­gen wor­den door her­bruik­bare.

Ik wil ervoor zor­gen dat onze fac­ul­teit een gastvri­je omgev­ing wordt, waar iedereen zich thuis voelt en gelijke kansen kri­jgt. Wat com­mu­ni­catie betre­ft, zou die gerust wat beknopter en duidelijk­er mogen. Nu ont­van­gen we vaak aankondigin­gen die niet alti­jd even rel­e­vant zijn voor iedereen.

Machtsmis­bruik en grensover­schri­j­dend gedrag door pro­mo­tors wordt min­der vaak (of pas lat­er) gemeld, dit toont dat de meld­pun­ten en de ste­unende orga­nen bin­nen of buiten de uni­ver­siteit nog niet genoeg vei­ligheid of onder­s­te­un­ing geven aan mensen die er nood aan hebben.

 

 


Een reactie achterlaten

Je e-mailadres zal niet getoond worden. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *